В період з 21-24 квітня відбувся культурно-освітній проєкт «Мистецький експрес Харків – Кропивницький», спрямований на розвиток міжрегіональної співпраці у сфері мистецької освіти та інтеграцію учнів у спільний творчий простір.
21 квітня делегація з 21 учня Дитячої школи мистецтв №5, Дитячих музичних шкіл №10 і №14 м. Харкова прибула до Кропивницького у супроводі керівників закладів: Оксани КРАВЧУК, Маріанни ФЕЛЬДМАН, Світлани БЕЗУГЛОЇ, начальників відділів культури: Вікторії ПОНОМАРЕНКО (начальник Відділу культури по Основ’янському району), Руслани КОМАР (начальник Відділу культури по Київському району), та викладачів. Проєкт реалізовано в межах національної ініціативи «Пліч-о-пліч: згуртовані громади» за підтримки Департаменту культури Харківської міської ради, Управління культури і туризму Кропивницького, Управління освіти Кропивницької міської ради та низки профільних установ. Координацію забезпечував Кропивницький музей музичної культури імені Кароля Шимановського.
Програма першого дня передбачала безпосередню участь харківських учнів у звітному концерті вокально-хорового відділу Музичної школи №2 ім. Ю. С. Мейтуса. Спільні виступи із місцевими колективами, зокрема хоровими ансамблями, продемонстрували швидку адаптацію учасників та злагоджену ансамблеву роботу.
Упродовж другого дня учасники ознайомилися з освітнім процесом у мистецьких школах міста: відвідали заняття з сольфеджіо, музичної літератури, хору та ансамблевого музикування. Також делегація долучилася до культурної програми, яка включала відвідування музейних установ і концертних заходів міста.
Третього дня учні відвідали театральну постановку, тематичні музейні експозиції та взяли участь у спільних концертних заходах на різних локаціях, включно з професійною сценою.
У межах четвертого дня відбулася робоча зустріч керівників і викладачів мистецьких шкіл Харкова та Кропивницького. За її результатами визначено подальші напрями співпраці: проведення онлайн- та офлайн-семінарів, обмін методичними напрацюваннями, впровадження цифрових інструментів у навчальний процес, а також підготовку міжнародного розширення проєкту. Учні відвідали реабілітаційний центр «Hippos», де для них організували безкоштовну програму взаємодії з тваринами.
Реалізація проєкту забезпечила учасникам комплексний досвід, що поєднав навчальну, концертну та комунікаційну складові. Учні отримали можливість виступати на нових сценах і працювати в інших творчих колективах, викладачі — розширити професійні контакти та обмінятися практиками, заклади — закласти основу для системної міжрегіональної взаємодії.
